Diccionario de Neruda...
"La inspirada imaginación de Pablo Neruda define con caudalosa riqueza los objetos y sujetos de sus poemas. La lagartija es "remota siesta"; el otoño, "preservador del trigo", y el serrucho, "violín del bosque".
Miles de definiciones como éstas, a lo largo de su obra, podrían dar origen a un diccionario poético que recogiera la espuma y el fulgor de las metáforas nerudianas. No sabemos que se haya cumplido un trabajo semejante que equivaldría al mejor vino seleccionado de una gran viña poética.
La Revista del Domingo (http://www.emol.com/) rastreó las obras de Neruda y como muestra entrega algunos relámpagos de su genio".
Apio: Huésped de corsé quebradizo.
Amazonas: Capital de las sílabas del agua.
Araucaria: Llanto erizado, eternidad del agua / Monte de escamas.
Antártica: Corona austral, racimo de lámparas heladas.
Alcachofa: Vestida de guerrero, bruñida como una granada.
Átomo: Fruta terrible de eléctrica hermosura.
Aire: Incansable rey del cielo.
Aceite: Llave celeste de la mayonesa.
Arena: Sílice demolida; mármol disperso, polen de la profundidad.
Buitres: Brujas del monte.
Buzo: Pulpo secreto y gordo.
Cascada: Ruge como leona blanca, brilla como la flor del fósforo.
Conejo: Va sin cesar procreando, y no hace caso a San Francisco.
Codorniz: Una fruta, una flor de plumas, una pera pájaro pura.
Castaña: Escuela de la forma, linaje de la leña y de la harina.
Cebolla: Nos hiciste llorar sin afligirnos / Semilla de Astro.
Cactus: Pequeño héroe erizado.
Cordillera: Colegio de piedra.
Cráneo: Huesuda torre del pensamiento. / Bóveda del calcio, nuez de la existencia.
Chile: Largo pétalo de mar y vino y nieve.
Chincol: Músico mínimo, tenor de la frescura.
Chercanes: Círculos pequeños de la dulzura, granos de alado cereal.
Diuca: Vuela bien peinada y vestida para que no se arrugue el aire.
Diccionario: Granero del idioma.
Elefante: Espesa bestia pura.
Envidiosos: Insistentes como los gusanos. / Invisibles como los ratones.
Estrellas: Agujeros horadados en el diamante negro.
Estación Mapocho: Antiguo hangar echado junto al río.
Fuego: Enérgico, ciego y lleno de ojos, deslenguado tardío, repentino, estrella de oro, ladrón de leña, callado bandolero.
Farmacia: Iglesia de los desesperados, con un pequeño dios en cada píldora.
Foie gras: ¡Hígado de ángel eres!
Gatos: Sus ojos amarillos dejaron una sola ranura para echar las monedas de la noche. / Pequeño emperador sin orbe, conquistador sin patria, mínimo tigre de salón, nupcial sultán del cielo, de las tejas eróticas...
Gaviota: Bandera de dos alas. / Serenata del vuelo. / Flecha de nieve.
Gallo: Mariscal del amor.
Huelga: Granada valerosa elevada en la sal del desamparo.
Hígado: Buzo de la más peligrosa profundidad del hombre.
Jote: Espía de Dios: gira y gira midiendo el cielo, solemne se posa en la tierra y se cierra como un paraguas.
Jabón: Huele a corazón mojado... / Resbala y naufraga como un pescado ciego en la profundidad de la bañera.
Lluvia: Tic tac mil veces tic tac, mil veces un trineo.
Lagartija: Piedra con pequeños ojos antiguos: los ojos de la piedra.
Luna: Jazmín o luz nevada. / Redondo lejor de agua, colora del tiempo sumergido en el cielo. / Magnolia del árbol de la noche. / Legumbre, queso puro, vaca celeste, ubre derramada, manantial de leche.
Limón: Uno de los pezones olorosos del pecho de la tierra.
Mesa: Titánico cuadrúpedo.
Madera: Columna de aroma.
Magnolia: Afrodita fragante, planeta del platino.
Manzano: Plena y pura mejilla arrebolada de la aurora.
Mapocho (río): Párpado boreal, pequeño rayo helado, duro río parido por la nieve.
Océano: Padre verde y profundo.
Ojo: Globo de maravilla, pequeño pulpo de nuestro abismo.
Ola: Novia fugitiva del océano..., delgada venus verde. / Yegua pura, ciclónica y alada, con las crines ardiendo de blancura.
Plato: Suave, pura vasija, te inventó el manantial en una piedra.
Papas fritas: Entran al sartén como nevadas plumas de cisne matutino.
Pingüino: Estático viajero, sacerdote lento del frío.
Pan: Milagro repetido.
Primavera: Tejedora, labriega, ordeñadora, múltiple abeja, máquina transparente, molino de cigarras.
Picaflor: Volante chispa de agua.
Pantera: Dos ojos que entraron a los míos clavándome a la tierra.
Sandía: Ballena verde del verano. / Cofre del agua, plácida reina de la frutería, bodega de la profundidad.
Salitre: Harina de la luna llena.
Serrucho: Violín del bosque, pájaro del aserrín, tenaz tiburón de la madera.
Sol: Guanaco huracanado, cabeza de maíz, corazón amarillo, lunar de oro. / Potro volador, volcán del cielo.
Soledad: Bestia no vi ninguna como aquélla: a la araña peluda se parece y a la mosca de los estercoleros.
Tijeras: Pez que nada en tempestuosos lienzos, pájaro que vuela en las peluquerías.
Tiuque: Pájaro impávido, inspector embalsamado sin morir.
Tomate: Roja víscera, sol fresco.
Tristeza: Escarabajo de siete patas rotas, huevo de la telaraña, rata descalabrada, esqueleto de perro.
Volantín: Gota de color, flor hechiza.
Valparaíso: ¡Qué disparate eres!
Verano: Perezoso letargo, barriguita de abeja, sol endiablado...
Vino: Estrellado hijo de la tierra.
(...)El escritor y filósofo francés Jean Paul Sartre, al rechazar el Premio Nobel de Literatura 1964, declaró: "En la situación actual, el Premio Nobel se presenta objetivamente como una distinción reservada a los escritores del oeste a los rebeldes del Este. No se ha coronado a Neruda, que es uno de los más grandes poetas americanos..."
El 21 de octubre de 1971, la academia sueca salvó la omisión y galardonó al poeta chileno con el sexagésimo cuarto Premio Nobel de Literatura (...)
Educar para aprender y cambiar...
OJALAJavier Martínez Aldanondo, Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria
En Chile, durante este mes, un semanario suele publicar desde hace años un Ranking de Colegios lo que sin duda es uno de los más flagrantes atentados contra la educación. ¿Por qué existe ese ranking, qué objetivo tiene? La respuesta es muy simple y por supuesto no es accidental: la educación, en lugar de ser considerada un bien público que consolida y cimienta el desarrollo futuro de un país, ha pasado a ser un negocio enormemente lucrativo y como tal, es objeto de un marketing despiadado. Este ranking persigue vender el "servicio educación" posicionando a algunos productos (determinados colegios) como mejores que los demás y trasladando a los padres el mensaje "Si quieres que tus hijos triunfen, no tienes otro camino que matricularlos aquí". ¿Saben que la mayoría de los colegios someten a los niños (y en muchos casos también a los padres) a un examen para permitir su acceso? Un niño con problemas de aprendizaje, por leves que sean, es discriminado porque podría poner en riesgo las estadísticas del colegio y por tanto su posición en el ranking …¿Creen que la mayor parte de los colegios del ranking están al alcance de cualquier bolsillo?. Evidentemente, se trata del primer peldaño para diferenciar a los niños desde abajo y por tanto de empezar a discriminar.Un aspecto que me parece especialmente delicado es el criterio que se sigue para determinar que un colegio es mejor que otro: ¿Cómo se mide la calidad de la educación? Se utilizan los puntajes obtenidos en una serie de pruebas (SIMCE http://www.simce.cl y Acceso a la Universidad) que mediante tests tratan de medir lo que saben los niños. Como mencioné en una columna anterior, La Dictadura de la Educación http://tokland.com/elearning/?p=19 los tests son uno de los principales venenos del sistema educativo ya que produce un efecto en cadena donde los colegios enseñan aquello que pueden medir en los tests (en lugar de lo que los adultos sabemos es importante para la vida), los profesores son evaluados en función de las notas de sus alumnos y los niños, como si estuviesen en el circo, saben que lo único que importa es comportarse según las normas, estudiar lo que entra para el examen y dar la respuesta correcta que espera el profesor. ¿Para qué tanta geografía o tanta Física? Todo este montaje es incapaz de soportar una pregunta elemental ¿Para qué educamos a los niños? ¿Para aprobar exámenes? Es raro porque una vez terminamos la universidad, ya nunca más hacemos exámenes y por tanto no importa mucho cuanto sabemos de gramática o trigonometría. ¿Para sacar buenas notas? Es extraño porque un buen expediente académico no es sinónimo de una vida exitosa y feliz. Tres de los máximos exponentes del éxito profesional actual como Bill Gates (fundador de Microsoft), Steve Jobs (fundador de Apple) o Amancio Ortega (fundador de Zara quien acaba de superar a GAP como líder mundial por ventas entre las grandes cadenas textiles de moda) no sólo fueron malos estudiantes sino que o bien no terminaron la universidad o ni siquiera pusieron sus pies en ella. Si nos hubiesen enviado su curriculum o hubiésemos tenido la posibilidad de entrevistarlos para incorporarlos a nuestra empresa ¿Quién los hubiese contratado? ¿Dónde APRENDIERON lo que hoy hacen? Las empresas siguen obsesionadas en contratar personas con MBA que no dejan de ser en su mayoría personas muy competentes … en seguir las reglas y por tanto no suelen ser los más hábiles ni para innovar ni para aprender.Si el objetivo es preparar a los jóvenes para la vida que les espera, entonces las asignaturas y las notas tienen muy poca importancia. Lo que es verdaderamente crucial es educarlos para CAMBIAR, es decir, para APRENDER. Por primera vez, nos empezamos a encontrar una sociedad donde la generación anterior empieza a ser incompetente para educar a la siguiente, donde los alumnos saben más que los profesores en algunos ámbitos y donde, en el trabajo, los subordinados saben más que el jefe. En este contexto, no resulta sorprendente que una de las competencias más apreciadas por los empleadores sea la capacidad de aprender de sus trabajadores. ¿Cuándo llegará la hora en que las autoridades dejen de dilapidar el tiempo en discusiones inútiles (generar nuevas leyes, discutir sobre la financiación, etc.) y se preocupen de cambiar de una vez por todas lo que realmente importa: lo que ocurre dentro de las aulas, Qué se enseña y Cómo. Lo que como padre de 2 niños de 3 y 4 años me preocupa es que "OJALÁ mis hijos sepan aprender" porque de otra manera pagaremos todos un precio muy alto.
Todo lo que haces depende del conocimiento que tienes. No puedes hacer lo que no sabes debido a que no lo aprendiste. Todos nacemos sin saber nada y por tanto necesitamos aprender. Lo que distingue a una persona de otra es su conocimiento. Las empresas saben que cuanto mejores profesionales tengan, mejor será la institución. Sobre el presente ya no puedes actuar porque es el resultado de lo que planificaste en el pasado. Por tanto tienes que aprender continuamente del pasado y planificar para afrontar el futuro con posibilidades de éxito.
Lo más importante para los ejecutivos de una empresa son los RESULTADOS. Y lo que más les debiese preocupar es cuando no se alcanzan dichos resultados. Es obvio que los resultados son la consecuencia del DESEMPEÑO de las personas que trabajan en una organización, de lo que hacen cada día. Y es todavía más obvio que si quieres mejorar los resultados, tienes que mejorar el desempeño (que en lugar de dar 15 km por litro, den 20 km por litro) y eso exige que cambiar algunos COMPORTAMIENTOS para que sean capaces de hacer cosas que hoy no son capaces de hacer. Ese cambio de comportamiento se llama APRENDER. Quien domina el Aprendizaje tiene un arma de enorme poder para afectar los resultados de una empresa.
La pregunta ¿Qué necesito aprender para hacer mejor mi trabajo? es demasiado importante como para depender de un OJALÁ. Los OJALÁS nos cuestan muchísimo. Podemos y debemos hacer las cosas considerablemente mejor por que es demasiado lo que esta en juego: La educación de nuestros hijos, los resultados de nuestras empresas y el bienestar de los ciudadanos.
PD: El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española define así OJALÁ.(Del ár. hisp. law šá lláh, si Dios quiere). 1. interj. Denota vivo deseo de que suceda algo.
Fuente: Gestión del Conocimiento, Nº26 Mayo 2008 Catenaria
Después de un fin de semana pecador...
Después de un fin de semana de pecados...
Lunes descanso
(¿no era el Domingo día de descanso?)
Foto: Catedral de Copiapó, 07/06/2008
Presidenta Bachelet inaugura Liceo en Paihuano...
Presidenta Bachelet inaugurando el Liceo Polivalente de Paihuano,
en el Valle de Elqui
(29/05/2008)
En estas tres primeras imágenes del Acto de Inauguración del Liceo Polivalente de Paihuano, se observa el helicóptero presidencial sobrevolando la zona del nuevo Liceo, visto y escuchado por todos los presentes y que después, algunas personas y medios de prensa nacional han hecho correr el rumor de que en algunas fotos apareció un OVNI en la ceremonia inaugural, fomentando el mito.
Los rumores...
¿Qué es un Rumor?
Rumor es toda información no confirmada sobre un hecho, contenido o información y que se propaga entre distintos miembros de un colectivo o sociedad. El rumor se caracteriza por su capacidad de propagación, su difusión a través de redes y su desarrollo no jerarquizado de los medios que lo representan. A diferencia de las noticias, los rumores se propagan sin atender a protagonistas o gestores de su proceso en un poderoso sistema de transferencia de la información. Los sucesivos participantes del rumor aportarán en muchos casos, parte de su opinión, transformando el mismo hasta crear versiones distintas.
Tipos de rumor que existen:
Los "rumores transversales"
Son aquellos que se sirven de otros medios de comunicación paralelos para lograr su objetivo de difusión, es el caso de muchos rumores que llegan vía SPAM y que acaban siendo publicados como noticia de hecho en distintos medios informativos.
Los "rumores-troll"
Serian aquellos promovidos de manera fraudulenta y atendiendo a unos intereses por parte de usuarios que adquieren identidades distintas, algunos de estos arquetipos de personaje pueden llegar a utilizar salas de chat para divulgar un rumor que afecte a la credibilidad de una persona física, empresa, marca comercial, institución.
Los "rumores spam"
Son los más populares entre los Internautas, llenan cada día las bandejas de entradas de millones de correos electrónicos en todo el mundo, se caracterizan por circular únicamente por medio de e-mails que se envían de un usuario a otro creando un efecto exponencial de reenvíos.
El "rumor punisher"
Es uno de los más letales y agresivos, comporta todo tipo de consecuencias negativas para la victima del mismo que llega a sufrir todo tipo de insultos, humillaciones, ataques y abusos vía telemática, e-mail, etc.. las victimas pueden llegar a ser linchadas pública y mediáticamente y a desestructurar su entorno social y familiar.
Los "rumores estacionales"
Son aquellos que se vuelven activar ante la llegada de un acontecimiento, fecha o época, por ejemplo ante la llegada del verano, la campaña de compras navideña, en España tienen especial fuerza, por ejemplo ante la llegada de una pre-campaña política, en diciembre con los rumores sobre posibles números o poblaciones que van a ser agraciadas con un número.
"Rumores documentados"
La capacidad de maquillaje de las nuevas tecnologías y el bajo coste en muchos de los procesos que acompañan el medio hace que muchos de estos rumores estén documentados, llegan a través del e-mail, algunos incluso van acompañados de fotografías o documentos que supuestamente demuestran la veracidad del mismo, en algunos casos se trata de documentos falsos, fotografías retocadas u otros soportes documentales que ayudarán a dotar al mismo de mayor credibilidad.
"Rumores relámpago"
Son los que circulan de boca a boca, sin el apoyo de Internet ni medios de comunicación, se forman en entornos domésticos y muestran un crecimiento exponencial, se basan en el principio de acentuación y simplificación, suelen ser cortos y muy exagerados.. Un ejemplo de rumor relámpago es el que sufrió el centro escolar Juan Morejón en la población de Ceuta. Eran cerca de las 9 de la mañana y diversos padres se dirigían, como cada día al centro a llevar a sus hijos a la escuela. Un numeroso grupo de personas, aseguraba que un niño había sido secuestrado por un hombre de mediana edad que conducía un Mercedes de color verde, padres, estudiantes y profesores vivieron momentos de gran tensión debido a que muchos vecinos y estudiantes daban detalles de lo sucedido. Se personaron las autoridades policiales además de la Guardia Civil, la Policía Local y la UDYCO, también diversos medios de comunicación locales en lo que supuso una auténtica falsa alarma generada por un rumor, tras 4 horas de tensión, protestas de los padres y la falta de testimonios directos sobre lo sucedido el centro escolar decidió llevar a cabo un recuento exhaustivo de los 480 alumnos llegando a la conclusión de que no faltaba ningún estudiante.
Los "rumores delictivos"
Tienen como principal intención engañar a sus víctimas y vaciar sus bolsillos es el caso de rumores sobre falsas inversiones después de desastres naturales, rumores sobre la inminente subida de acciones de una compañía. El estafador puede llegar a conseguir fondos privados argumentando su acción con noticias de prensa publicadas a raíz de un rumor que el mismo ha generado y que contribuirán a documentar todavía más su acción. Lanzar rumores sobre la llegada de epidemias con el fin de vender el correspondiente fármaco, rumores que alertan sobre la inminente llegada de virus informáticos utilizados para poder dar salida comercial a un antivirus.. suponen una grave forma de intoxicación on line y desinformación.
"Rumores de tipo histórico"
Forman parte ya del imaginario cultural y colectivo de millones de usuarios de televisión e Internet en todo el mundo, los más conocidos son aquellos que aseguran que el hombre no llegó a pisar la Luna y que se trató de un gran montaje de EEUU para ganar liderato internacional, el rumor de quién mató realmente a Kennedy, el rumor sobre los vínculos de la iglesia católica con sociedades secretas y un largo etcétera.
"Rumores transnacionales"
Son aquellos que viajan de un país a otro, se caracterizan por su capacidad de multiplicación idiomática y son traducidos con rapidez. Traspasan las fronteras y llegan a convertirse en noticia en medios de distintos países. Un buen ejemplo es el rumor que afirma que Alfred Nobel no quiso nunca crear un premio Nobel para las matemáticas debido a que su mujer le fue infiel con un matemático, son rumores desmentidos por las autoridades suecas pero que siguen sin embargo propagándose en el imaginario colectivo e incluso en los libros de textos de muchas escuelas públicas.
Cabe destacar que los rumores más activos en el año 2008 son aquellos del tipo político, relativos a sucesión de cargos públicos, escándalos y dimisiones; de élite, relativos a la vida de los famosos; spam con virus; los de tipo comercial, que afectan a la imagen o reputación de una empresa o marca comercial; y de atentados o catástrofes inminentes, últimamente de moda debido al cambio climático. Pero uno de los que se llevan la palma es aquel que está relacionado con los Restaurantes Chinos:
El foco de emisión de estos rumores siempre ha sido España, diversos e-mails dan por hecho la existencia de cadáveres, carne de perro o gato en las neveras de algunos de estos establecimientos, se cuentan historias sobre supuestas uñas de rata o incluso la presencia de mafias chinas organizadas que regentan este tipo de negocios.
Lee el informe completo haciendo click AQUÍ. Francesc Canals es investigador on line, escritor y divulgador en medios de comunicación, autor de diversas investigaciones relacionadas con el cibercrimen, la ciberdelincuencia y el uso de Internet. Fuente: www.yaestaellistoquetodolosabe.com
